Структура и органы управления

Структурные подразделения отсутствуют.

 

Управление школой осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и Типовым положением об общеобразовательном учреждении в Российской Федерации на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

 

Управление школой осуществляется на основе сочетания принципов самоуправления коллектива и единоначалия.

 

В основу положена пятиуровневая структура управления.

 

Первый уровень структуры — уровень директора. Директор осуществляет текущее руководство деятельностью Учреждения.

 

На втором уровне структуры функционируют традиционные субъекты управления: педагогический совет, совет родителей, профсоюзный комитет, наблюдательный совет.

 

Третий уровень структуры — уровень заместителей директора. Этот уровень представлен также методическим советом. Методический совет — коллегиальный совещательный орган, в состав которого входят руководители школьных МО.

 

Четвертый уровень организационной структуры управления — уровень учителей, функциональных служб, структурных подразделений школы. Методические объединения — структурные подразделения методической службы школы, объединяют учителей нескольких образовательных областей.

 

Пятый уровень организационной структуры — уровень учащихся, этот уровень скорее можно назвать уровнем «соуправления». Иерархические связи по отношению к субъектам пятого уровня предполагают курирование, помощь, педагогическое руководство. 

В школе созданы органы ученического самоуправления (объединение школьников «Мы певые»). Органы ученического самоуправления действуют на основании утвержденных Положений.