ЖИЗНЬ КАК ПРОЕКТ

         Оказывается, в нашем городе есть такое место. И находится оно в старейшем муниципальном образовательном учреждении: школе № 1 имени Ф.Г.Логинова. Именно здесь под руководством её директора Василия Дмитриевича Жилина с победного мая стартовал настоящий образовательный проект по обучению детей и взрослых основам проектно-аналитической деятельности.

         11 мая в детском оздоровительном лагере "Огонек" состоялся первый проектно-аналитический семинар. Его успех превзошел все ожидания. Подобно искре в сердцах и душах мальчишек и девчонок, а так же их родителей и учителей зажегся огонь мысли, дерзания и творчества. И вот субботним осенним днем 25 сентября на улице великого русского поэта А.С.Пушкина остановились два автобуса, на которых учащиеся, педагоги и родители отправились в муниципальное бюджетное учреждение детский загородный оздоровительный лагерь «Чайка», который находится на живописном берегу Ахтубы напротив поселка Калинина. Поехали, не развлекаться, а плодотворно работать. Да  шесть часов семинара по своему итогу и кипению нешуточных творческих страстей можно смело  приравнять к целой учебной неделе накануне сдачи ЕГЭ.

         После обязательного в Заволжье чая все собрались под сводами клуба на установочную сессию, которую открыл руководитель образовательного учреждения и главный вдохновитель семинара В. Д. Жилин. Краткий инструктаж, и вот ребята и взрослые с нешуточным энтузиазмом начинают озвучивать актуальнае для сегодняшнего дня идеи, которые по замыслу организаторов семинара через несколько часов должны превратиться в фундаментальное основание будущих перспективных проектов.

         Первой, по креативному замыслу, была команда «Эко-журналистов», куратором которой стал член Союза журналистов России, шеф-редактор социально-художественного альманаха «ВОЗР@СТУ.NET» и председатель Волжского отделения Общероссийского общественного конструктивно-экологического движения «Кедр» Владимир Борисович Волконский. Свое краткое выступление куратор завершил мудрым высказыванием самого известного премьер-министра Великобритании сэра Уинстона Черчиля: «Кто владеет информацией, тот владеет миром!».

         Ребята из русско-швейцарской школы решили продвинуть в широкие волжские массы международное ноу-хау под диковинным названием «Postcrossing» и даже замахнулись на создание городского дискуссионного клуба.

         Студенты Волжского гуманитарного института филиала Волгоградского гусударственного университета предложили идею построения «Школы одаренности» с проведением тестирования и тренингов по определению степени гениальности у юного поколения волжан.

         С неменее перспективной мыслью о внедрении интересной инклюзии (грамотной адаптации детей ОВЗ в мир здоровых сверстников), а также планомерному и систематическому изучению родословной собственной семьи через призму постижения истории нашей великой Родины предложили  ребята под руководством Елены Павловны Барзак, учителя истории и Людмилы Борисовны Кирсановой, учителя русского языка и литературы нашей школы.

         А вот о оздоровлении подрастающей смены не по детски и серьезно задумались учащиеся во главе с преподавателем физкультуры Раисой Григорьевной Маскаевой. И конечно же, не обошлось без создания детского самоуправления и школьного менеджмента. Причем этот проект, представленный ребятами, органически вплетался во все предложенные на семинаре направления. И работа закипела. Даже перерыв на обед не смог погасить нешуточные страсти начинающих  проектантов. На огромных листах белоснежного ватмана появлялись рисунки и схемы. Мальчишки и девчонки спорили и рождали истину, которая тут же  фиксировалась в качестве предложений. Периодически в группах раздавались крики: «Эврика!» Так находилась очередная, достойная воплощения в жизнь идея. Но ровно через  45 минут страсти перекинулись на общую площадку амфитеатра, где школьники представляли свои художественно оформленные идеи.

         В результате эко-журналисты не только выпустили первый номер стенной газеты, придумали оригинальную эмблему, написали два стихотворения по теме, но и поведали об основных проблемах сложного экологического бытия (мусор, промышленные выбросы, гибель от засухи Золотой Волго-Ахтубинской поймы, плохая организация полива в Волжском, стихийные свалки и т.д.). Значительное обмеление  реки Ахтуба, очаги недавних пожаров от безалаберно разведенных костров и другие следы варварской человеческой деятельности фиксировали неутомимые ребята на свои мобильники и смартфоны. В итоге в третьей части проектно-аналитического семинара у команды «Эко-журналистов» появился программный документ под громким названием манифест, мысль о создании детского экологического движения «Кедровые орешки»  и авторитетный лидер и будущий думский депутат от Российской экологической партии «Зеленые» вездесущий и деятельный Александр Александрович  Варнавский (учащийся 5а), который изрек почти по-путински: «Без оздоровления экологии не будет здоровой нации!»

         Коллективный детский разум предложил создать эко-сайт, эко-альманах, эко-теле и радио канал, распространять в экстренных случаях эко-листовки, проводить творческие эко-фестивали «Чистая Волга» и «Хрустальная Ахтуба», устроить эко-спортивную олимпиаду с 42 километровым маршрутом по Волго-Ахтубинской пойме, открыть в нашем ВГИ детский экологический факультет, написать «Экологическую родословную Заволжья», связаться через систему «Postcrossing-клубов» с аналогичными зарубежными детскими экологическими организациями и даже учредить Волжскую эко-премию «За вклад в сохранение матушки-природы». Кстати, именно юная смена с удовольствием подхватила идею Волжского отделения общероссийско конструктивно-экологического движения «Кедр» о создании конных «Зеленых патрулей» и даже расширила её, предложив вело, скейт и роликовые – варианты мобильных групп наблюдателей.   

         Весьма любопытными оказались и другие идеи. Одно только изучение истории собственной семьи может со временем перерасти в интереснейший факультативный предмет «Родословие», и здесь юным волжанам могут реально помочь специалисты из двух столиц – Москвы и Санкт-Петербурга, где давно разработаны специальные пособия по взращиванию собственных генеалогических деревьев. И, может быть, именно наш еще такой молодой город станет пилотной площадкой для внедрения нового и увлекательного проекта в жизнь.

         Одним словом, много полезного и интересного услышали добровольно собравшиеся на сентябрьском семинаре. С чувством глубокого удовлетворения покидали мы лагерь «Чайка». С сожалением снимали и сворачивали в тубус рукотворные газеты, плакаты и манифесты. Теперь все это станет основой создаваемого в МОУ СОШ № 1 интеллектуального банка проектов. Но не мертвым грузом будут пылиться новые идеи в кладовке, а в течение семи месяцев реализовываться в той или иной форме, чтобы в победном и солнечном мае родиться на белый свет уже конкретно выполненным делом.

         И очень хочется, чтобы постепенно к увлекательной проектно-аналитической деятельности подключались ребята и взрослые из других школ, гимназий, лицеев, училищ, техникумов и институтов. Да и в детских садах можно обучать малышей созданию идей и доведению их до конкретного результата. И тогда у нас, как говорят психологи, всё обязательно получится и жизнь измениться!

Эко-журналисты Константин Зеленин, Александр Варнавский, Арсений Кривец и Алеся Пономарева – специально для сайта МОУ СОШ № 1.